Leticia Arana
El actual ciclo 2022-2023 de educación básica en Jalisco, incluidas clases y evaluaciones curriculares, prácticamente concluye a fines de este mes, para el alumnado que cumplió o completó el programa, afirma titular de la Secretaría Estatal de Educación, Juan Carlos Flores Miramontes, al precisar que, en la primera semana de julio, mayoría, estará iniciando el periodo vacacional:
“…En si el periodo escolar concluye en la tercera semana de julio, ya la autoridad federal, autorizó adelantar una semana esa conclusión. Nosotros, las dos primeras semanas de julio, vamos a estar realizando labores de recuperación de aprendizajes para los niños que tengan una situación en la que no hayan alcanzado los conocimientos esperados. Así es que si un niño o una joven, un joven, terminan de manera satisfactoria su evaluación final, ellos a partir de la primera semana de julio, ya estarán en proceso de vacaciones…”
Precisa que el último día de clases regulares en aula, está pactado para el 29 de junio, toda vez que el viernes 30 de junio, sesionará el Consejo Técnico Escolar. Del tres al 14 de julio, todos los planteles, brindarán regularización a estudiantes, con insuficiencia académica, previa valoración del profesorado docente. De esa fecha y hasta el 19 también, del próximo mes, se entregarán calificaciones, puesto que del 20 al 26, se llevará a cabo el taller intensivo de formación continua para docentes.
Por otro lado, admite que, aunque se trabajó mucho para recuperar niveles de aprendizaje o aprovechamiento, por las restricciones de la Pandemia y haber instrumentado inédita enseñanza a distancia, existen rezagos que fueron abordados, cuyos resultados e información, tras la valoración censal, se darán a conocer, antes de finalizar actual ciclo:
“…Con una valoración única en el país, lo estamos haciendo en Jalisco, de manera censal, basado en los instrumentos que se han construido en el pasado en México, tanto en su momento por el INEGI y ahora por el Mejoredu, que lo sustituye en función a la reforma de este sexenio; tenemos los elementos suficientes para poder determinar cómo le fue al niño o niña en este ciclo escolar…”
En cuanto a la cobertura o falta de maestros, por jubilaciones u otros motivos, sostiene que no obstante algunos cambios, se han podido hacer ajustes y substituciones, para que ningún plantel se quede desierto o descobijado.