Leticia Arana
Luego de asegurar que casi cien por ciento de los más de trece mil planteles de educación básica en Jalisco, reabrió puertas, tras dos semanas de instrucción virtual o a distancia, por periodo invernal y preventivamente, ante aumento de contagios COVID 19, a principios de año, el titular de la SEJ, Juan Carlos Flores Miramontes, confirma que siete de cada diez estudiantes, retornó a la presencialidad:
“… Vemos que están abiertas, el 99.5 de las escuelas, ya funcionando, en ese sentido la presencialidad, que nos reportan va en ese rango, efectivamente de 71 a 75 por ciento estando ligeramente más alto, el nivel de secundaria. En el caso de nuestros maestros, solo se reportaron la semana, 351 casos, en la plataforma, maestros que están infectados, confirmado y en ese sentido, son maestros que evidentemente no acuden esta semana a clases…”
En tanto, el mandatario estatal, Enrique Alfaro, luego de ratificar que se mantendrá el modelo híbrido que incluye la opción para que se continúe la educación desde casa, si así lo desean u optan padres de familia admite que se registran 452 contagios entre menores de edad, adquiridos durante el periodo de asueto invernal, de estos, 39, pertenecen a la Costa Sierra Occidental, donde se ubica Puerto Vallarta.
El secretario de educación estatal, Juan Carlos Flores Miramontes, añade que se continuará la instrucción virtual en aquellos planteles que todavía no tienen condiciones físicas que permitan recibir a sus estudiantes, así como el esquema alternado de horarios y días o semana, para escuelas, cuyos grupos superan los 40 alumnos.
El sitio para la autogestión del aprendizaje es: https://recreadigital.jalisco.gob.mx/e
Exhorta finalmente a la comunidad educativa, mantener los protocolos y medidas establecidas que eviten riesgos de contagio, tales como, uso correcto y generalizado de cubre bocas, lavado frecuente de manos, aplicación de gel antibacterial, distanciamiento social, limpieza y desinfección de espacios, superficies y objetos de uso común, ventilar adecuadamente los espacios.